书目详细信息
： 家校社协同:中小学生育人生态研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5166-7519-9:CNY98.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 家校社协同/.覃兰燕著 |
| 出版发行项： | 北京:,新华出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 266页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 课题基金:系2022年度湖南省哲学社会科学基金一般项目:农村留守女童性安全教育现状及性侵害防范机制研究 (湘社科办 (2023) 1号,22YBA234) 研究成果 |
| 提要文摘： | 本书深入剖析了家庭、学校和社会在中小学生育人过程中的重要性以及相互间的协同作用,探讨了如何构建一个健康、和谐的育人环境,为提升中小学生的教育质量,促进中小学生全面发展提供理论支撑与实践指导。首先,本书阐述了家校社协同育人的重要性。通过对当前教育现状的深刻剖析,揭示了家庭、学校和社会在育人过程中各自不可或缺的角色,指出三者之间的协同合作是提升教育质量的关键。接着,分别探讨了家庭、学校和社会在中小学生育人生态中的具体地位与作用。在深入分析这三者角色的基础上,本书进一步研究了它们之间的协同机制,并通过案例分析和实证研究等方法,探索如何有效形成育人合力,共同推动学生的全面发展。同时,本书还提出了一系列促进家校社协同育人的具体策略和建议。 |
| 题名主题： | 中小学 学校教育 合作 家庭教育 研究 |
| 中图分类： | G636 |
| 个人名称等同： | 覃兰燕 著 |
| 记录来源： | CN SDL 20251015 |