书目详细信息
： 促进学习:二语教学中的形成性评价
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5135-5454-1:CNY42.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 促进学习/.罗少茜, 黄剑, 马晓蕾著 |
| 出版发行项： | 北京:,外语教学与研究出版社:,2015 |
| 载体形态项： | 333页:;+图:;+23cm |
| 丛编项： | 外研社基础外语教学与研究丛书.英语教师教育系列 |
| 一般附注： | “中央高校基本科研业务费专项资金项目”研究成果 |
| 相关题名附注： | 英文并列题名取自书中 |
| 提要文摘： | 什么是形成性评价? 形成性评价与终结性评价之间的关系是什么? 怎样在二语课堂中实施形成性评价? 这些都是二语教师、研究人员和相关决策者关心并思考的问题。对于这些问题, 本书从对形成性评价的认识、评价意识和素养, 及促进形成性评价在课堂层面的落实的角度, 都进行了深入的探讨。本书的主要内容包括形成性评价的基本概念、工作机制、实施方法、具体操作建议, 以及真实的形成性评价课堂案例。 |
| 分集： | 英语教师教育系列 |
| 并列题名： | Enhancing learning through formative assessment in L2 classrooms eng |
| 题名主题： | 第二语言 语言教学 研究 |
| 题名主题： | 第二语言 |
| 题名主题： | 语言教学 |
| 中图分类： | H09 |
| 个人名称等同： | 罗少茜 著 |
| 个人名称等同： | 黄剑 著 |
| 个人名称等同： | 马晓蕾 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20160722 |