书目详细信息
： 新时代中小学教师转型发展研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5768-3673-8:CNY88.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 220000 |
| 题名责任者项： | 新时代中小学教师转型发展研究/.杨莲著 |
| 出版发行项： | 长春:,吉林大学出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 241页:;+24cm |
| 一般附注： | 2022年度韶关学院引进 (培养) 人才科研项目“小学优秀教师变化能力的形成机制研究”(项目编号: 417-9900064602) |
| 提要文摘： | 本书共分为八章, 深入探讨了在新时代背景下, 我国中小学教师面临的角色变迁与转型发展的必要性。本书从教育背景、理论基础、现状与困境、策略与路径等多个维度进行了系统分析, 并提出了关键能力培养、学校组织变革等重要议题。同时, 本书还强调教师情感与心理健康、教师专业学习共同体在转型过程中的重要作用, 为教师的专业发展提供了有力支持。本书旨在促进中小学教师的全面发展, 提升教育教学质量, 以适应新时代的教育改革需求。 |
| 题名主题： | 中小学 师资培养 研究 |
| 中图分类： | G635.12 |
| 个人名称等同： | 杨莲 著 |
| 记录来源： | CN SDL 20251028 |