书目详细信息
： 中小学教师专业发展的师徒制研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5068-9257-5:CNY98.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 中小学教师专业发展的师徒制研究/.杨瑞勋著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国书籍出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 277页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 高校学术研究论著丛刊.人文社科 |
| 提要文摘： | 本书研究将“师徒制在教师发展中起到了哪些作用, 如何更好地促进其作用的发挥”作为核心关注的问题, 并以叶澜的教师专业素养三因素理论、布劳的社会交换理论、莫兰的复杂性理论及情境学习理论为基础主要围绕师徒制的历史演变、师徒制成效及影响因素、师徒制作用提升路径三个问题展开探讨。 |
| 分集： | 人文社科 |
| 题名主题： | 中小学 师资培养 研究 |
| 中图分类： | G635.12 |
| 个人名称等同： | 杨瑞勋 著 |
| 记录来源： | CN SXSY 20230526 |