书目详细信息
： 学习的门道:探秘认知负荷理论
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5191-3607-9:CNY39.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 学习的门道/.洛维尔著/.李爽，盛群力译 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 15,190页:;+21cm |
| 丛编项： | 新学习/新教学译丛 |
| 相关题名附注： | 封面英文题名：Sweller's cognitive load theory in action |
| 提要文摘： | 本书分为三个部分，第一部分介绍了认知负荷理论的五个基本原理，第二部分和第三部分提供在课堂上应用认知负荷理论的实用建议和具体例子。 |
| 并列题名： | Sweller's cognitive load theory in action eng |
| 题名主题： | 课堂教学 教学研究 |
| 中图分类： | G424.21 |
| 个人名称等同： | 洛维尔 (澳) (Lovell, Oliver) 著 |
| 个人名称次要： | 李爽 (高等教育) 译 |
| 个人名称次要： | 盛群力 译 |
| 记录来源： | CN SDL 20250628 |