书目详细信息
： 教育脑科学:提升教学与学习效果的实践指南
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-115-60452-1:CNY59.80 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 教育脑科学/.(英)格伦·惠特曼(Glenn Whitman),(英)伊恩·凯莱赫(Ian Kelleher)著/.向隽译 |
| 出版发行项： | 北京:,人民邮电出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 11,263页:;+图:;+21cm |
| 一般附注： | 普华心理 |
| 提要文摘： | 大脑是学习的器官,而老师是改变大脑的人。显然,老师对大脑的了解对于他们能否准备好教学工作至关重要,但大多数老师都缺乏对大脑如何在短期和长期内接收、过滤、巩固及运用知识的充分了解。研究表明,将有关心理学、脑科学和教育科学领域的知识以易懂的方式教给学生,能让他们变得更高效、更自信,也能让他们的成绩更优异。因此,基于脑科学的教育者是那些有意识地将心理学、脑科学和教育科学领域的研究成果应用到教学设计中,并与每个学生共同合作的老师。《教育脑科学》一书旨在帮助老师和学校管理者了解如何将不断增加的有关教育神经科学的研究成果应用到学校和教室设计,以及和每个学生的互动教学中。本书的内容包括教师不合理行为清单、12项被研究证实的教学策略、与大脑相关的一些谣言、情绪对学习的影响、如何巩固记忆效果、如何布置家庭作业以保证学生有充足的睡眠,等等。 |
| 并列题名： | Neuroteach brain science and the future of education eng |
| 题名主题： | 教育心理学 指南 |
| 中图分类： | G44-62 |
| 个人名称等同： | 惠特曼 (英) (Whitman, Glenn) 著 |
| 个人名称等同： | 凯莱赫 (英) (Kelleher, Ian) 著 |
| 个人名称次要： | 向隽 译 |
| 记录来源： | CN SDL 20240112 |