书目详细信息
： 生态智慧教育背景下美育的跨·融·润
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5763-4142-3:CNY108.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 生态智慧教育背景下美育的跨·融·润/.陈默著 |
| 出版发行项： | 北京:,北京理工大学出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 260页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 北京一零一中生态智慧教育丛书.课堂教学系列 |
| 提要文摘： | 本书讲解了跨科美育是指将不同学科领域的知识、概念和技能结合起来,通过跨学科整合的方式来提供学生全面的美育教育。这种教育方法旨在促进学生多方面的发展,培养他们的综合能力、创造力和批判性思维。在跨学科美育中,艺术教育与其他学科 (如科学、数学、文学、历史等) 相互融合,相互促进,创造出更富有启发性和创新性的学习体验。跨学科美育强调跨界合作与跨学科融合,通过让学生在不同学科领域之间建立联系,促进他们跨越学科界限进行思考和探索,拓展学生的思维方式,培养创新精神,提高综合素养。本书第一章主要围绕跨学科美育的重要性展开论述;第二章阐述跨学科美育概念的内涵与外延,以及跨学科美育与生态智慧教育的关系;第三章主要探讨跨学科美育的课程设计,会给基础教育学校对跨学科教学设计感兴趣的教师设计跨学科美育课程提供直接帮助;第四章主要是探讨校园跨学科美育活动的规划设计与实施策略,并列出多个校园内跨学科美育活动设计案例,能给校园活动育美的跨学科活动设计的读者提供指导;第四章主要是谈校外美育活动的实施策略和项目设计,针对园林美育、社区美育、博物馆美育等诸多专题展开案例设计梳理,对当下的社会育美具有指导价值。第六章,对当下的跨学科美育现状进行深度反思,并对前进进行过展望。 |
| 分集： | 课堂教学系列 |
| 题名主题： | 美育 教学研究 中学 |
| 中图分类： | G633.95 |
| 个人名称等同： | 陈默 著 |
| 记录来源： | CN SDL 20251015 |