书目详细信息
： 苏格兰英文教师成长叙事:教师专业身份与创造力
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5615-9556-5:CNY69.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 350000 |
| 题名责任者项： | 苏格兰英文教师成长叙事/.周林莎著 |
| 出版发行项： | 厦门:,厦门大学出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 278页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 英语教学与测试研究丛书 |
| 一般附注： | 泉州师范学院“桐江学术著作”出版基金资助项目 |
| 提要文摘： | 本书以叙事身份的动态构聚焦苏格兰中学英语语言建为切人点，与文学教师在职前教育阶段的个人故事与专业成长，深入探讨“准教师”如何在教育故事的建构中重新理解教师的角色、责任与教育理想，并讨论这些微观故事如何与当地社会文化历史的宏大叙事及“卓越课程”改革的教育叙事有机交织。 |
| 并列题名： | Narrative inquiry into the professional development of English language and literature teachers in Scotland eng |
| 题名主题： | 英语 教师 师资培养 研究 苏格兰 |
| 中图分类： | G451.2 |
| 个人名称等同： | 周林莎 著 |
| 记录来源： | CN SDL 20250628 |