书目详细信息
： 启航教育生涯:职初教师校本培养的实践与探索
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5520-4355-6:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 启航教育生涯/.施洪青,主编 |
| 出版发行项： | 上海:,上海社会科学院出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 405页:;+图:;+21cm |
| 提要文摘： | 本书主要介绍学校依托区级课题《职初教师专业心理发展的校本化系统培养循证研究》, 在遵循职初教师专业心理发展的基本规律 (心理路向) 的基础上, 以循证性实践研究为核心实践方法, 让校本培训成为教师发展的有效载体, 关注不同层次教师的实际需求。在内容上, 根据教师在专业知识与技能方面的已有基础, 精心选择培训内容, 抓好培训要点, 细化培训流程, 使之更符合教师的学习需求; 在形式上, 将校本培训与建设教师梯队的目标紧密结合, 采取专家培训和自我培训相结合, 区教研和校本教研相结合, 传统师资培训方式与现代网络培训相结合, 充分发挥教研组和年级组的作用, 使不同层次的教师得到不同程度的提高。使职初教师的专业心理得到更快, 更好、更全面的发展, 为他们成为优秀教师打下扎实的基础。 |
| 题名主题： | 师资培训 研究 |
| 中图分类： | G451.2 |
| 个人名称等同： | 施洪青, 主编 |
| 记录来源： | CN BWZ 20250612 |