书目详细信息
： 小学随班就读智力障碍儿童的学校适应研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-307-23509-0:CNY48.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 420000 |
| 题名责任者项： | 小学随班就读智力障碍儿童的学校适应研究/.卢祖琴著 |
| 出版发行项： | 武汉:,武汉大学出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 246页:;+24cm |
| 一般附注： | 广东省“冲补强”提升计划重点建设学科教育学专项经费资助出版 “2020年度广东省哲学社会科学“十三五”规划课题：随班就读儿童的家庭支持、学校支持与学校适应的关系研究”项目成果 |
| 提要文摘： | 本书主要探索随班就读儿童学校适应的相关理论与实践问题，旨在探讨小学随班就读智力残疾儿童的家庭支持、学校支持及其学校适应的现况，并分析不同背景变量的差异、相关和预测情形。结合已有的家庭教育、学校教育和学校适应的研究，建立家庭支持、学校支持及学校适应的理论基础，分别建构家庭支持问卷、学校支持问卷和学校适应问卷的维度。 |
| 题名主题： | 儿童教育 特殊教育 研究 |
| 中图分类： | G76 |
| 个人名称等同： | 卢祖琴 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20230804 |