书目详细信息
： 建筑设计教学档案:以议题开启的设计教学实践
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5765-1346-2:CNY98.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 建筑设计教学档案/.胡滨著 |
| 出版发行项： | 上海:,同济大学出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 333页:;+图:;+26cm |
| 丛编项： | 建筑·城规设计教学前沿论丛 |
| 一般附注： | 国家自然科学基金项目: 52278035资助 |
| 提要文摘： | 本书通过分析本科三、四年级4个自选题的教案设计, 来探讨以议题开启设计教学的方法。书中不仅对“边·界”“身体与纪念性”“领域”“框架中的关系I关系中的框架”“日常”“黑盒子、白盒子、声场”“当下家的边界机制及其空间特征研究”“图像 (建筑图) 作为再现的工具”等议题展开了讨论, 而且也阐明了议题与教案设计、教学实施之间的关联性, 并提出以抽象的专题练习来衔接议题与练习、研究与教学。同时, 本书通过“纸上”设计教学计划梳理了本科各年级设计练习之间的衔接, 以议题为载体确立了练习的内容和内容之间的连续性--递进且叠合的关系。设计教学计划关注的不是体系建设, 而是每个练习具体的教学内容和指向。尤为重要的是, 本书通过附录中的案例索引和案例名录为学生的自学提供了线索。 |
| 题名主题： | 建筑设计 教学研究 |
| 中图分类： | TU2 |
| 个人名称等同： | 胡滨 著 |
| 记录来源： | CN BWZ 20250612 |