书目详细信息
： 教师特质与学生非认知能力发展研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5769-0136-8:CNY110.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 420000 |
| 题名责任者项： | 教师特质与学生非认知能力发展研究/.王浩文著 |
| 出版发行项： | 武汉:,华中师范大学出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 309页:;+图:;+25cm |
| 丛编项： | 乡村教育振兴丛论 |
| 一般附注： | 国家出版基金项目 |
| 提要文摘： | 本书应用人力资本理论和教师胜任力模型, 在对教育生产函数进行拓展的基础上, 探讨了城乡教师特质对学生非认知能力的影响及其作用机制。在教育产出方面, 选取非认知能力中的学生自尊、学习兴趣和自我管理能力作为教育产出指标。在教育投入方面, 反映教师质量的特质要素是本研究的核心解释变量, 基于教师胜任力模型, 将教师特质分为显性特质 (学历、经验等)、专业特质 (教育信念) 和人格特质 (五大人格)。 |
| 题名主题： | 农村学校 小学教育 教育工作 研究 |
| 中图分类： | G622.0 |
| 个人名称等同： | 王浩文 著 |
| 记录来源： | CN SXSY 20231013 |