书目详细信息
： 学以为师:教育理论在教师教育中的作用及学习方式变革研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5758-0432-5:CNY58.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 350000 |
| 题名责任者项： | 学以为师/.杜芳芳著 |
| 出版发行项： | 福州:,福建教育出版社:,2025 |
| 载体形态项： | 287页:;+24cm |
| 一般附注： | 2021年教育部人文社会科学研究青年基金项目资助“教育理论在教师教育中的作用考察及学习方式变革研究”的研究成果 |
| 提要文摘： | 本书以振兴教师教育和教育家精神为背景，倾听师范生的声音，了解他们对教育理论的性质、作用以及与实践之间关系的真实看法。帮助师范生在理论与实践之间建立有意义联系，实现理论学习向实践的有机转化，让教育理论的学习为成为未来教育家做好准备。主要的内容涉及：审视理论性学习对教师培养的价值，探索师范生学习教育理论的方式和效果，师范生如何在实践中如何使用和转化理论以及从理论与实践整合的理念建构教师教育新范式，为新时代教师培养模式变革提供理论框架。 |
| 题名主题： | 高等师范教育 师资培养 研究 中国 |
| 中图分类： | G655.12 |
| 个人名称等同： | 杜芳芳 著 |
| 记录来源： | CN XHWX 20251126 |