书目详细信息
： 增强现实学习的认知情感机制:基于高效率学习视角
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-03-081597-2:CNY108.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 增强现实学习的认知情感机制/.赵小军, 代晨辉, 石常秀著 |
| 出版发行项： | 北京:,科学出版社:,2025 |
| 载体形态项： | 209页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 本书是国家社科基金教育学一般项目“增强现实 (AR) 多媒体学习的认知情感机制及其促进小学生高效学习的研究”(课题批准号: BBA200031) 成果 |
| 提要文摘： | 本书分为理论篇和实证篇: 理论篇详细介绍了AR技术在心理学中的应用及其在教育领域中的推动作用; 实证篇则通过定性和定量研究, 证实了AR多媒体学习在认知和情感方面的显著效果。书中围绕学业情绪对学习效率的影响, 提出了通过多媒体设计激发学生的积极学业情绪, 从而提升学习效果的理念。结合多媒体学习认知-情感理论与认知负荷视角, 本书探讨了AR环境中认知、情感与情境设计对学习效率的影响, 并分析了基于积极学业情绪激发的多媒体学习机制。AR学习为现代信息化教育提供了有效的实践路径。 |
| 题名主题： | 虚拟现实 应用 学习效率 研究 |
| 中图分类： | G442-39 |
| 个人名称等同： | 赵小军 著 |
| 个人名称等同： | 代晨辉 著 |
| 个人名称等同： | 石常秀 著 |
| 记录来源： | CN SXSY 20250411 |