书目详细信息
： 大学英语听说课堂互动中教师支架策略研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-307-24601-0:CNY79.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 420000 |
| 题名责任者项： | 大学英语听说课堂互动中教师支架策略研究/.范蕾著 |
| 出版发行项： | 武汉:,武汉大学出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 222页:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书基于社会文化理论，采用二维教师支架策略分析框架，对真实大学英语听说课堂中师生互动微观过程细致观测，考察各类策略使用情况及其在支架序列中的动态排列。研究采用自然语言标注软件UAMCorpusTool对自建166，320字的小型语料库进行教师支架策略话语编码和统计；同时采用会话分析方法对课堂互动话语进行质性分析，探究教师支架话语话轮构建特征及序列结构优先倾向。本研究丰富了EFL课堂互动和教师话语的本土化实证研究，同时丰富了会话分析机构性谈话的研究成果，可为我国大学英语相关课程教学设计和改革提供启迪。 |
| 并列题名： | Teacher scaffolding strategies in classroom interaction of college English listening and speaking classes eng |
| 题名主题： | 英语 听说教学 课堂教学 教学研究 高等学校 |
| 中图分类： | H319.32 |
| 个人名称等同： | 范蕾 著 |
| 记录来源： | CN XHWX 20250709 |