书目详细信息
： 学会追问
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5760-0432-8:CNY66.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 学会追问/.王天蓉, 顾稚冶, 王达等编著 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2020 |
| 载体形态项： | 322页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 问题化学习丛书 |
| 提要文摘： | 基于问题化学习17年的研究与实践基础, 我们越来越认为“学会追问”是成长为问题化学习者的必由之路。追问不仅是学习的深化, 也是哲学的启蒙; 不仅是科学的探索, 也是自身的反省; 不仅是对世界的发现, 也是与自我的对话。追问作为问题化学习的关键要素, 不仅是发展学科核心素养的基本方式, 也是学生发现学习路径、实现自我教育的有效途径。本书不仅探讨追问的学习意义, 揭示追问发生的心理机制, 还根据问题化学习核心团队的最新研究成果, 为读者提供了15种追问视角以及13种问题系统建构的方式, 以对标学科核心素养的实践路径, 让学生掌握追问的具体策略。 |
| 题名主题： | 课堂教学 教学研究 中小学 |
| 中图分类： | G632.421 |
| 个人名称等同： | 王天蓉 编著 |
| 个人名称等同： | 顾稚冶 编著 |
| 个人名称等同： | 王达 编著 |
| 个人名称次要： | 陈玉华 撰稿 |
| 个人名称次要： | 蓝文仙 撰稿 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20200928 |